希望岛 | 特殊教育机构品牌升级

自闭症患者又称“来自星星的孩子”与世界的互动与交流对他们来说或许艰难,但他们依然像星星一样独自闪烁。而希望岛作为康复训练学校,办学的目的,就是让孩子通过专业的阶梯训练融入群体,能适应学校生活。所以,家长最在意的是“融合”,目的也是“融合”。


不染的视角


我们希望从儿童的视角、家长的心情去理解这个教学项目的目的,我们亦认为不应该存在于歧视的眼神里,社保的包容是对小孩和这个家庭的最大关怀。我们深入了解希望岛的阶梯教学特色,以其国内外行业专家对自闭症患者的治疗案例经验,从中找寻灵感——拥抱。融合——包容——拥抱。


我们相信拥抱可以触及心灵,给孤独症儿童一个安全的港湾。标志将熊与孩子做结合,用正负型手法突出拥抱主题,寓意守护陪伴自闭症儿童成长,不离不弃。


有爱就有希望。为爱而生,向爱而行

自闭症患者又称“来自星星的孩子”与世界的互动与交流对他们来说或许艰难,但他们依然像星星一样独自闪烁。而希望岛作为康复训练学校,办学的目的,就是让孩子通过专业的阶梯训练融入群体,能适应学校生活。所以,家长最在意的是“融合”,目的也是“融合”。


不染的视角


我们希望从儿童的视角、家长的心情去理解这个教学项目的目的,我们亦认为不应该存在于歧视的眼神里,社保的包容是对小孩和这个家庭的最大关怀。我们深入了解希望岛的阶梯教学特色,以其国内外行业专家对自闭症患者的治疗案例经验,从中找寻灵感——拥抱。融合——包容——拥抱。


我们相信拥抱可以触及心灵,给孤独症儿童一个安全的港湾。标志将熊与孩子做结合,用正负型手法突出拥抱主题,寓意守护陪伴自闭症儿童成长,不离不弃。


有爱就有希望。为爱而生,向爱而行